Accueil des auxiliaires de recherche

Bienvenue au laboratoire SAGE ! Notre manuel de laboratoire se compose de pages ciblées sur le site. Lisez les essentiels ci-dessous, puis revenez à la page pertinente au moment où vous en avez besoin. Vous n’avez pas à mémoriser tout le site.

Ce guide s’adresse aux personnes qui commencent un rôle de recherche convenu. Si vous explorez les possibilités, commencez par Joindre l’équipe.

Vos premières lectures

Suivez cet ordre et cochez chaque case après la lecture. Ces cases servent à votre suivi personnel; elles ne transmettent aucun formulaire au laboratoire et se réinitialisent lorsque vous rechargez la page. Notez vos questions pour votre première rencontre de projet.

Conseils pour s’épanouir au laboratoire SAGE

Vous préparez une candidature au Ph.D. ou au D.Psy. ? Notre guide de préparation aux cycles supérieurs rassemble les conseils sur les notes, la recherche, la relation d’aide, le financement et les publications. Pour explorer d’autres possibilités, consultez Accéder à une expérience de recherche.

Protéger votre dossier académique

Visez les meilleures notes possibles dans chaque cours, idéalement A+, tout en protégeant votre bien-être. Gardez du temps pour étudier avant d’ajouter des engagements en recherche. Un excellent dossier académique compte dans de nombreuses admissions au doctorat et concours de bourses. Par exemple, le doctorat professionnel en psychologie de l’UQAR considère les résultats scolaires avec l’expérience de recherche et d’autres critères. Les notes renforcent un dossier sans garantir l’admission.

Présenter des demandes de financement

Repérez toutes les possibilités de financement auxquelles vous êtes admissible et cherchez à déposer une demande à chaque concours pertinent. Vérifiez tôt l’admissibilité, la pertinence, les documents et les échéances afin de concilier les demandes avec vos cours et votre bien-être. Commencez par le répertoire des bourses de l’UQAR et informez-vous sur les ressources du laboratoire en financement étudiant.

Le financement peut vous soutenir financièrement, rendre la recherche possible et enrichir votre CV. Les bourses figurent aussi parmi les réalisations considérées dans certaines évaluations d’admission et de financement, notamment les critères des bourses doctorales du FRQ. Les critères varient selon les programmes. Nous souhaitons bâtir un solide bilan de financement à SAGE en partageant nos apprentissages. Les demandes de financement font partie des forces de Rémi et des compétences que nous pouvons développer ensemble. Apportez un brouillon préparé et des questions précises pour demander de la rétroaction.

Développer votre autonomie et demander de l’aide judicieusement

Cherchez des façons d’apprendre et de faire avancer les projets en sollicitant peu le temps du directeur. Consultez la documentation, essayez une première étape délimitée et demandez une rétroaction appropriée à vos pairs. Pour demander l’aide de Rémi, résumez vos essais, ce qui demeure incertain et la décision attendue. Des contributions plus autonomes peuvent rendre possible l’accueil de davantage de personnes.

Demandez de l’aide tôt si vous êtes réellement bloqué ou si une décision touche l’éthique, l’accès aux données ou la validité scientifique. L’autonomie comprend la capacité à reconnaître quand l’encadrement est nécessaire. Le directeur demeure responsable de l’accompagnement et de la révision convenus pour votre rôle.

Contribuer à mener la recherche jusqu’à la publication

Lorsque vous démarrez ou rejoignez un projet de recherche, engagez-vous à contribuer à le mener jusqu’à la publication scientifique, y compris aux révisions soignées lorsque le travail prend du temps ou devient difficile. Convenez de votre rôle, du manuscrit visé, de vos livrables et d’un plan de continuité. La publication est un objectif partagé.

Si votre situation change, discutez-en tôt et organisez une transmission documentée. Protéger le bien-être peut nécessiter d’ajuster un rôle ou de mettre fin à sa participation de façon responsable. Gardez votre contribution réutilisable par la prochaine personne. La publication dépend du travail et des décisions des revues, et la signature d’un article dépend des contributions réelles. Un exercice de formation délimité ne devient pas automatiquement un article ni une obligation sans fin.

Choisir des projets adaptés à nos ressources

Tenez compte des subventions existantes, des données et de l’encadrement avant de proposer une nouvelle collecte. Les projets qui exigent peu ou pas de dépenses supplémentaires demandent quand même des compétences, du temps et une révision. Voici des exemples à discuter :

• Analyser des données publiques ou existantes appropriées, notamment des ressources sur l’Open Science Framework (OSF).
• Réaliser une méta-analyse ou une revue théorique bien délimitée.
• Mener une étude en métascience, par exemple une question liée au Missing Majority Dashboard, si les données et les méthodes le permettent.
• Réaliser une reproduction ou une réplication, éventuellement avec l’Institute for Replication, lorsque les compétences et l’encadrement s’y prêtent.

Ce sont des possibilités, pas des projets approuvés. Une proposition utile précise la question, les ressources disponibles, le résultat visé et l’aide nécessaire.

Avant votre première rencontre de projet

Apportez vos questions, vos disponibilités réalistes et une compétence à développer. Ensemble, confirmez votre personne de référence, le premier livrable, les modalités de rétroaction et où sauvegarder le travail. Repérez les articles clés pour votre projet et convenez d’un résultat intermédiaire utile et d’un plan de transmission. Documentez dès le début les fichiers, les scripts, les sources, les décisions et le travail inachevé.

Notre objectif commun : chaleur humaine et compétence, autocompassion et excellence. Nous souhaitons que vous appreniez, produisiez un travail fiable et trouviez une place durable en recherche.